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        關于組織開展2022年校級教學改革研究項目申報工作的通知

        發布日期:2022-06-14 瀏覽:

        各教學單位:

        為貫徹落實《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》文件精神,圍繞學?!笆奈濉苯虒W工作重點,進一步深化教育教學改革,探索人才培養新模式,提高教師教學研究水平,培育優秀教學成果,全面提升人才培養質量,學校決定開展2022年度校級教育教學研究與改革項目(以下簡稱教研項目)申報工作?,F將有關事宜通知如下:

        一、立項原則

        (一)遵循教育規律

        深入貫徹全國教育大會、新時代全國高等學校本科教育工作會議精神,立項研究要目標明確,思路清晰,方法科學,具有一定的教育研究理論基礎,符合高等教育規律和改革發展趨勢,符合教育教學和人才培養規律。

        (二)鼓勵改革創新

        緊密圍繞學?!傲⒌聵淙?,提高人才培養質量,建設高水平本科教育”的核心任務,更新教育教學理念、緊密結合學校實際,從理論探討、實踐應用、開發研究、成果推廣等不同角度進行改革探索,體現教育教學研究的戰略性、前瞻性,探索新形勢下提高我校本科教育教學質量的新思路、新模式,致力于形成具有我校特色的教育教學研究成果。

        (三)注重實踐應用

        緊密結合學校人才培養、本科教學以及教學管理等方面工作,聚焦當前我校教學改革中的重大問題和關鍵性問題,開展有針對性的研究和實踐。圍繞鞏固和加強本科教學中心地位、教學激勵機制和保障體系建設、課程思政和一流課程建設、教育技術與課堂教學深度融合、教學方法改革與形成性考核評價機制建設、卓越人才培養、教師教育改革、校企合作產教融合等方面的教學改革與研究。

        二、立項范圍與項目類別

        (一)立項范圍

        課程思政建設研究與實踐,人才培養模式改革與創新,新工科、新文科、新商科的理論與實踐研究,專業建設,課程建設,美育、勞動教育建設研究,實踐教學改革,教育教學方法改革,基層教學組織與教師隊伍建設,教學管理與質量保障體系建設,教育信息化建設等。具體參見《廣東技術師范大學2022年教學改革研究項目立項指南》。

        (二)項目類別

        2022年校級教改項目擬立項100項,設重點教研項目和一般教研項目。其中:重點項目擬立項30項,一般項目擬立項70項。

        1.重點教研項目。緊密結合新時代高等教育教學發展趨勢,圍繞推動和服務一流本科教育建設,培養一流拔尖人才,構建高水平人才培養體系。深入開展新工科、新文科、新商科的理論與實踐研究,創新人才培養模式、特色專業群構建、教育管理體制機制、校企協同育人、實踐教學體系的改革與研究以及影響學校教育教學改革與發展的重大問題研究。研究成果具有對教育理論層面的創新和突破、對教學改革實踐工作的重要推動、對教育教學質量和人才培養質量提升產生積極重大影響。

        2.一般教研項目。緊密結合學校教育教學工作實際,著重解決影響教育、教學和人才培養質量環節一般問題的研究項目。重點支持一流專業建設、一流課程建設、課程思政、教學方法手段改革、課程考核評價、課程體系及教學內容優化、教學信息化建設、體育教育、美育教育、勞動教育等研究與改革。

        三、項目申請人基本條件

        (一)凡是我校在編在崗、原則上具有不少于2年的本科教學或教學管理方面的經歷,具有獨立開展和組織研究工作的能力,且能作為項目的實際主持人并擔負實質性的研究工作的專任教師或教學管理人員均可申報。

        (二)實行項目主持人負責制,主持人限1人,參研人員一般在5人左右(含主持人)。教學第一線教師的申報項目比例不少于80%。

        (三)為保證項目完成質量,申請人只能申請1個項目,但可以作為項目組成員參加另一個項目的申請。項目組所有成員都必須具備完成項目中所承擔工作的能力和條件。

        (四)我校歷年立項尚未結題的省級、校級教學改革研究類項目負責人,不得參加申報本次教學改革研究項目。

        四、經費支持與結題要求

        (一)經費支持

        經評審擬立項的重點項目,每項資助0.5萬元;經評審擬立項的一般類項目,每項資助0.3萬元。

        (二)結題要求

        1.重點教研項目。(1)至少發表與項目研究內容直接相關的1篇北大核心期刊教研論文或2篇普通期刊的教研論文;(2)項目階段性成果;(3)項目最終的研究報告及應用效果佐證材料。

        2.一般教研項目。(1)至少發表與項目研究內容直接相關的1篇普通期刊的教研論文;(2)項目階段性成果;(3)項目最終的研究報告及應用效果佐證材料。

        五、項目管理要求

        (一)各類項目研究周期為2年(2022年7月-2024年7月),不能申請延期。項目負責人在項目研究期間,要遵守各項承諾,履行約定義務,嚴格遵守學校管理相關規定,按期按量完成研究任務。

        (二)各類項目將在2023年7月初開展中期檢查,凡是沒有取得階段性成果的項目,將視項目開展的具體情況予以終止項目研究,并追回相關經費。

        (三)各類項目將在2024年7月初開展結題驗收,凡是結題驗收不合格項目,將作撤項處理,追回相關經費,并在全校進行通報,3年內不能參加教務處組織的各類項目申報。

        六、申報程序

        (一)申請教學研究立項,須由項目申請人填寫《廣東技術師范大學教學改革研究項目申請書》(附件2),電子版命名格式為“教學單位+申報人姓名+課題名”。

        (二)本次申報不接受個人申報,由各教學單位組織申報。各教學單位對本單位申請立項的項目進行審核,填寫書面推薦意見,加蓋學院公章。各單位初審時,應充分考慮項目的需要和可能,若申報的項目選題類似,應做好協調工作,以合并申請為妥。

        (三)各教學單位對本單位申報的項目按推薦意向排序匯總,填寫《廣東技術師范大學教學改革研究項目申請匯總表》(附件3)。

        (四)教務處對全校申請項目進行匯總、預審后,組織專家評審,最終確定校級教學改革研究項目立項名單,并下撥相關經費。

        七、申報材料和截止時間

        各教學單位匯總申報材料后,于2022年6月27日(周一)下午17:00前將本單位各項目申報人撰寫的《廣東技術師范大學教學改革研究項目申請書》一式1份、《廣東技術師范大學教學改革研究項目申請匯總表》一式1份紙質文件報送至教務處,電子文檔發送到指定郵箱,逾期不予受理。

        工作聯系人:胡玲、趙建云。

        聯系電話:020-38265564。

        聯系郵箱:gsjyk@gpnu.edu.cn。

        辦公地點:東校區行政樓206。


        附件:

        1.廣東技術師范大學2022年教學改革研究項目立項指南

        2.廣東技術師范大學教學改革研究項目申請書

        3.廣東技術師范大學教學改革研究項目申請匯總表




        廣東技術師范大學教務處

        2022年6月14日

        附件【1.廣東技術師范大學2022年教學改革研究項目立項指南.docx】已下載
        附件【2. 廣東技術師范大學教學改革研究項目申請書.docx】已下載
        附件【3. 廣東技術師范大學教學改革研究項目申請匯總表.xlsx】已下載

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